西オーストラリア大学 進学者

93点以上を目標にして学習。目安が明確で、着実にステップアップできました。結果としてIELTSの受験回数を最小限に抑えることができ、費用面での負担も軽減できたのが大きなメリットでした。

中高一貫校 校長先生

本校では英語力の伸びを継続的に把握するため、年1回のEAT受験を制度化しています。共通指標での定期測定により、学習成果の客観的な評価に加え、生徒一人ひとりの成長の変化を可視化し指導に活かしています。

青山学院大学 進学者 保護者(グローバル併願)

英語サイトでの情報収集は大きな負担でしたが、カレパスNAVIは入学要件や奨学金が日本語で整理されており、効率が劇的に向上しました。短時間で情報を把握できるため国内受験の勉強を妨げず、安心して併願に挑戦でき、保護者として非常に心強かったです。

進路担当教員

判定結果を一覧で確認でき、生徒が気づかない選択肢の提案が可能に。B判定以上の推薦者が全員合格した実績もあり、判定精度の高さと信頼性を実感しています。データに基づいた的確な助言ができるようになり、進路指導の幅と質が大きく向上しました。

探究授業担当教員

探究活動の課題設定に悩む生徒が多い中、カレパス探究の豊富な新聞記事は社会課題に触れる絶好の入口です。記事を起点に「課題探し」から始めることで、生徒が自発的に問いを立てるプロセスが自然と定着しました。導入がスムーズになり、授業全体の質向上を実感しています。

進路担当教員

当初は小論文対策でしたが、時事問題から社会課題へ関心を広げるため中2から導入。思考を整理するワークシートにより、主体的に考え表現する力が育っています。授業にそのまま活用できる構成は教員の負担軽減にも繋がり、現場から高く評価されています。